La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no comprenden la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y en qué contextos los utilizan.


• Presentar ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas que destaquen la diversidad de lenguas.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la riqueza lingüística de una región de México o de un país específico.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las lenguas habladas en esa región o país, así como ejemplos de literatura en dichas lenguas.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Al finalizar la sesión, cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 3 (Lectura y análisis):

• Proporcionar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes lenguas.


• Pedir a los alumnos que elijan una obr