Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Reflexionar sobre la cantidad que se utilizan al realizar actividades diarias.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y recopilación de datos (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar la importancia del consumo consciente de agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades en las que se utiliza agua en casa.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una actividad específica (por ejemplo, bañarse, lavar los platos, regar las plantas) y pedirles que anoten la cantidad de agua que se utiliza en cada actividad en un periodo de tiempo determinado (por ejemplo, 1 día).


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre el consumo de agua en su actividad asignada.

Sesión 2: Análisis de datos y comparación (45 minutos)

• Revisar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.


• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.


• Realizar una tabla en el pizarrón donde se registre la cantidad de agua utilizada en cada actividad.


• Comparar y analizar los datos para identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar el agua de manera consciente.

Sesión 3: Reflexión y