Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problemática a atender: Los alumnos carecen de hábitos de estudio, lo cual repercute en su desempeño académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las actividades grupales.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre sus intereses, habilidades y necesidades, y cómo pueden replantear sus metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve dinámica de integración.


• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de reconocer intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses, habilidades y necesidades propias de los alumnos.


• Trabajo en grupos para identificar intereses, habilidades y necesidades comunes entre ellos.


• Reflexión sobre cómo el reconocimiento de estos elementos puede ayudar a replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Cierre: