Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo:
Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Muy poco conocimiento tienen de su entorno natural.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Introducción:

• Saludo a los alumnos y revisión de los conocimientos previos sobre el entorno natural.


• Presentación de la problemática de la falta de conocimiento sobre el entorno natural.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad natural y su importancia.


• Actividad de observación: llevar a los alumnos al patio o jardín del colegio para que observen y recojan diferentes elementos naturales, como hojas, flores, piedras, etc.


• Registro de observaciones en una ficha donde los alumnos anoten las características de los elementos naturales encontrados.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las diferencias que existen entre los elementos encontrados.

Cierre:

• Resumen de los aprendizajes realizados en la sesión.


• Reflexión sobre cómo la diversidad natural se encuentra presente en su comunidad y en otros lugares.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un elemento natural de su preferencia.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Introducción:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de los elementos naturales que los alumnos investigaron en su tarea.


• Compartir en grupo las características y la importancia