Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones"

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Escritura, Lectura, Operaciones Básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una lista de fracciones y pedirles que las conviertan a su equivalente decimal utilizando una calculadora.


• Realizar ejemplos en el pizarrón con diferentes fracciones y decimales para que los alumnos observen la relación entre ambos.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deban resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deberán utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa para resolverlas.


• Trabajar en grupos para resolver los problemas y discu