Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conducta.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación. Los alumnos se sientan en círculo y cada uno tiene que decir su nombre y algo que le gusta hacer. Esto fomentará la comunicación oral y permitirá conocer los gustos de cada alumno.

Actividad 2 (15 minutos):

• Proponer una actividad de juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y uno de ellos será el cliente y el otro el mesero. El cliente deberá comunicar sus necesidades y gustos al mesero utilizando el lenguaje oral. Después de unos minutos, intercambiarán los roles.

Actividad 3 (15 minutos):

• Realizar una actividad de expresión de emociones. Mostrar diferentes imágenes o situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas. Los alumnos deberán comunicar sus emociones utilizando el lenguaje oral.

Actividad 4 (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicarse que se utilizaron durante la sesión. Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la comunicación oral y cómo pueden utilizarla en su vida diaria.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación directa durante las actividades de juego de roles y expresión de emociones. Se evaluará la capacidad del alumno para comunicar sus necesidades, gustos y emociones utilizando el lenguaje or