La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes desconocen la importancia de la diversidad étnica, lingüística y cultural y sus efectos en la sociedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la diversidad en México.


• Explicación del problema a atender y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias presentes en el texto.


• Realización de preguntas para fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de un mapa mental o conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de una tarea escrita: redacción de un texto breve sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea escrita asignada en la sesión anterior.


• Introducción de la interdisciplinariedad del tema, señalando cómo se relaciona con otras asignaturas como historia, geografía y sociología.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la