La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican la importancia de la diversidad étnica, lingüística y cultural y sus efectos en la sociedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad y cómo creen que afecta a la sociedad.


• Plantear la problemática a atender y la importancia de comprender la diversidad para una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta relacionada con la diversidad para que discutan y compartan sus ideas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Pedir a los estudiantes que elaboren un breve ensayo sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevem