Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

josefa cruz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Desarrollo de expresión y lenguaje corporal


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos explicando que van a aprender sobre las diferentes formas de movimiento en diferentes espacios.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.
    b. Presentación teórica: Mostrar imágenes o videos de diferentes formas de movimiento (correr, saltar, trepar, balancearse, etc.) y explicar brevemente cada una.
    c. Actividad práctica: Organizar estaciones de movimiento en el aula donde los alumnos puedan practicar diferentes movimientos de forma individual. Por ejemplo, una estación para saltar, otra para trepar, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento.
    b. Actividad práctica en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una serie de movimientos para realiz