Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad para la comprensión de la identidad cultural

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Explicación del problema relacionado con la dificultad para comprender la identidad cultural.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Brainstorming grupal sobre los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y buscan información sobre mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, documentales, etc.


• Registro de la información encontrada en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Exposición de los hallazgos: Cada grupo presenta al resto de la clase la información que encontró sobre un mito fundacional de una cultura antigua.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos.

Sesión 4:

• Análisis crítico de los mitos: Los alumnos debaten en grupos sobre el significado y la importancia de los mitos fundacionales en la identidad cultural de los pueblos antiguos.


• Reflexión sobre cómo los mitos influyen en la construcción de la identidad cultural de cada individuo.

Sesión 5:

• Trabajo en equipo: Los grupos seleccionan un mito fundacional y crean una represent