La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes prácticas sostenibles de los pueblos originarios en agricultura, pastoreo y pesca.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar una lista de preguntas y problemáticas relacionadas con el tema, para que los estudiantes las analicen y generen sus propias hipótesis de trabajo.


• Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recolectar información relevante sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios.


• Cada grupo debe elaborar un informe con sus hallazgos, utilizando diferentes lenguajes y representaciones (escrito, gráfico, visual, etc.).

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo expone sus hallazgos y conclusiones.


• Se promueve la r