Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
RAUL
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la delincuencia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Introducir el concepto de vida saludable y cómo el uso adecuado de herramientas puede contribuir a ello.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios.
- Cada grupo deberá entrevistar a un experto o realizar una visita a un taller o fábrica para obtener información sobre el uso y funcionamiento de dichas herramientas.
- Los grupos deberán elaborar un informe o presentación sobre sus hallazgos.
Cierre:
- Presentación de los informes o presentaciones por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas de manera responsable y segura.
- Relacionar el uso de herramientas con la prevención de la delincuencia y la promoción de la inclusión social.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de pensamiento crítico relaci