Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

RAUL
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la delincuencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el concepto de vida saludable y cómo el uso adecuado de herramientas puede contribuir a ello.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios.

  • Cada grupo deberá entrevistar a un experto o realizar una visita a un taller o fábrica para obtener información sobre el uso y funcionamiento de dichas herramientas.

  • Los grupos deberán elaborar un informe o presentación sobre sus hallazgos.


Cierre:



  • Presentación de los informes o presentaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas de manera responsable y segura.

  • Relacionar el uso de herramientas con la prevención de la delincuencia y la promoción de la inclusión social.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de pensamiento crítico relaci