Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Desarrollar el hábito lector para atender el problema de comprensión lectora en los estudiantes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los estudiantes.


• Motivar la importancia de la lectura y la diversidad de creaciones literarias.

Desarrollo:

• Explicar las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Realizar una actividad de lectura en grupo de un mito o una leyenda para promover la comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias y su relación con la lectura.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de creaciones literarias
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los estudiantes que compartan ejemplos de creaciones literarias que encont