Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Victoria García
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de asistencia.

    • Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes y contarles brevemente la historia detrás de cada una.

    • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la participación y la reflexión, como "¿Han participado en alguna de estas celebraciones o conmemoraciones?" y "¿Saben qué significan estas festividades?".

    • Proporcionar ejemplos de las celebraciones y conmemoraciones más comunes en la comunidad, como fiestas patrias, días festivos religiosos o culturales, y explicar su importancia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o coloreen una de las celebraciones o conmemoraciones presentadas.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué representan.




Sesión 2: Conociendo la ONU


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el propósito y la importancia de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos si recuerdan alguna de las celebraciones o conmemoraciones presentadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos información sobre la ONU, su origen y su función.

    • Explicar la importancia de la ONU en la promoción de la