Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
FERNANDA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Realizar una convivencia y entendimiento.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivos específicos:
- Fomentar el respeto y la escucha activa en el diálogo.
- Reconocer la importancia de expresar dudas y pedir aclaraciones de manera respetuosa.
- Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la sesión mostrando a los alumnos imágenes que representen el diálogo y la toma de acuerdos. Generar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por dialogar y llegar a acuerdos.
- Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o fragmento de un libro que ejemplifique la importancia del diálogo y el respeto hacia las opiniones de los demás. Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura.
- Diálogo y acuerdos: Plantear un problema o situación hipotética en la que los alumnos deban llegar a un acuerdo. Dividirlos en grupos pequeños y asignar roles específicos a cada uno. Cada grupo deberá debatir y llegar a un acuerdo sobre el problema planteado.
- Reflexión: Realizar una puesta en común de los acuerdos alcanzados por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivos específicos:
- Reconocer y manejar estrategias para expresar dudas