Exploración de los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números en el entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".
   
   
   • Realización de una actividad para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números. Por ejemplo, preguntarles cuántos años tienen, cuántos hermanos tienen, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al rango de conteo ampliado. Presentar a los alumnos tarjetas con números escritos de forma aleatoria y pedirles que los ordenen de forma ascendente. Ayudar a los alumnos que presenten dificultades y reforzar los que lo hagan correctamente.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos en el entorno cercano (por ejemplo, hojas en un árbol, juguetes en el aula) y amplíen su rango de conteo. Registrar los resultados en una tabla.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los números en nuestro entorno y las situaciones en las que los utilizamos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que cuenten objetos en sus hogares y registren los resultados en una tabla.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación y registro de la participación de los alumnos durante la actividad de ordenar los números y ampliar el rango de conteo.


• Registro de la capacidad de los alumnos para contar objetos en el entorno y registrar los resultados en una tabla.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Revisión