Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Luis Guardián Tapia Guardián
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de delegación de funciones


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del objetivo de la clase y recordatorio de la temática anteriormente trabajada.

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su importancia en la vida diaria.

    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la utilización de herramientas en diferentes contextos.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicación del concepto de "extensión corporal" y su relación con herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función específica.

    • Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


    Sesión 2:



    • Análisis de situaciones problemáticas donde se requiere el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Creación de un mapa conceptual individual sobre las diferentes formas de organización y su relación con las herramientas utilizadas.

    • Realizar un debate en grupos sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas en cada contexto.


    Sesión 3:



    • Presentación de