Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Exclusión, discriminación y toma de decisiones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar preguntas de motivación para despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Generar una lluvia de ideas sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza en los que la concentración de sustancias sea relevante para el cuidado de la salud y el consumo responsable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza para que analicen las etiquetas y determinen la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Facilitar materiales de laboratorio como balanzas y probetas para realizar mediciones precisas.


• Fomentar que los alumnos investiguen sobre los efectos de las sustancias presentes en dichos productos en la salud y el medio ambiente.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos sobre la importancia de la concentración de sustancias y su relación con la toma d