Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Luis Guardián Tapia Guardián
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a abordar: Delegación de las funciones de las herramientas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Conectar el tema con experiencias personales y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular, centrándose en su función y en cómo resuelve problemas en diversos contextos.

  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos.

  • Los grupos deberán elaborar un informe o presentación sobre la herramienta asignada.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus informes o presentaciones al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de preguntas y comentarios para fomentar la participación y el pensamiento crítico.

  • Reflexión final sobre la importancia y utilidad de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la sesión anterior y recordatorio del