La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la lección anterior sobre la importancia de la comunicación.


• Presentación del nuevo tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del problema de desigualdad por vocabulario y su impacto en la comunicación.


• Presentación de obras literarias de distintas culturas que reflejen la diversidad de lenguas en México y el mundo. Se pueden utilizar fragmentos de libros, cuentos o poemas.


• Realización de actividades de lectura y comprensión de las obras seleccionadas.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la sociedad.

Cierre (10 minutos)

• Realización de un debate o mesa redonda en el que los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Conclusiones finales y resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas habladas en México y analizar su significado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate o mesa redonda: