Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar y explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las diferentes formas en las que cada alumno se caracteriza en cuanto a su personalidad, pensamientos, acciones e interacciones con los demás.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana en la que deberán poner en práctica una forma específica de ser, pensar, actuar e interactuar. Por ejemplo, un grupo puede tener la situación de resolver un conflicto utilizando la empatía, mientras que otro grupo puede tener la situación de tomar decisiones de forma cooperativa.


• Cada grupo deberá reflexionar y discutir sobre la situación asignada y cómo aplicar la forma asignada para lograr el bienestar personal y social. También deberán planificar y llevar a cabo una acción concreta en su entorno escolar que promueva la forma asignada.


• Los grupos presentarán sus acciones y reflexiones al resto de la clase, compartiendo sus aprendizajes y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en plenaria sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e