Analizando el espacio geográfico para comprender la inseguridad social

Plan de clase

Título: Analizando el espacio geográfico para comprender la inseguridad social

Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para explicar las características del espacio geográfico y su relación con la inseguridad social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Preguntas cortas que evalúen el entendimiento de las categorías de análisis espacial y su relación con la inseguridad social.


2. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que muestre la interconexión entre las categorías de análisis espacial y la inseguridad social.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".


• Presentación del problema: "La inseguridad social".


• Motivación inicial: Proyección de imágenes y noticias relacionadas con la inseguridad social y su relación con el espacio geográfico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio. Se proporcionará una definición clara y ejemplos concretos de cada una.


• Actividad: Los estudiantes, en parejas, crearán un mapa conceptual sobre las categorías de análisis espacial utilizando papel y lápiz.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales creados por las parejas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre las categorías de análisis espacial y la inseguridad social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos