Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: 20 niños presilábicos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la descripción de objetos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los niños y establecimiento de normas para la clase.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación inicial sobre qué es una descripción y por qué es importante.
  
  
  • Presentación de diferentes objetos (reales o imágenes) y solicitar a los niños que describan su forma, tamaño, color, textura, etc.
  
  
  • Practica de descripción oral en pequeños grupos, cada niño describe un objeto a sus compañeros.
  
  
  • Lectura en voz alta de un cuento o fragmento que contenga descripciones de objetos y discussión sobre cómo se utilizan en la historia.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y resumen de lo aprendido.
  
  
  • Asignación de tarea: los niños deberán buscar en su casa un objeto y escribir una descripción de este para compartir en la siguiente clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de la participación activa de los niños durante la conversación inicial y la práctica de descripción oral en grupos.

   
   



2. Tarea escrita: Evaluación de la capacidad de los niños para escribir una descripción de un objeto, teniendo en cuenta los criterios de forma, tamaño, color, textura, etc.

   
   

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género:

Durante la sesión, se utili