La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problemas generados por la búsqueda de nuevas rutas marítimas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales actividades comerciales de la época y las rutas existentes.


• Presentar el problema generador: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la búsqueda de nuevas rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI? ¿Cómo afectó esto a las metrópolis y a los sistemas de dominación?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar material de lectura sobre la búsqueda de nuevas rutas marítimas.


• Cada grupo debe leer y analizar el material para identificar las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Cada grupo debe crear un mapa conceptual o un esquema que resuma la información obtenida.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe exponer su mapa conceptual o esquema ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las diferentes causas y consecuencias identificadas.


• Realizar una síntesis en conjunto y destacar las ideas principales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevem