La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en la redacción de textos escritos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno las diferentes lenguas que conocen y en qué contextos las utilizan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto informativo sobre las diferentes lenguas habladas en el mundo.


• Realización de una dinámica de grupos: Los alumnos deben investigar sobre una lengua específica y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Exposición de los grupos y discusión sobre las características de cada lengua.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad escrita individual: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre qué han aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Los alumnos deben compartir sus reflexiones personales de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: Deficiencia en la redacción de texto