Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema transversal: Problemática de falta de agua y dengue

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Proyecto comunitario:

• Presentar a los alumnos la problemática de falta de agua y dengue en la comunidad.


• Explicar la importancia de crear conciencia y tomar acciones para solucionar estos problemas.


• Invitar a los alumnos a participar en una serie de actividades relacionadas con la narración de sucesos pasados y presentes relacionados con la problemática.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre el problema de falta de agua y dengue en la comunidad.
   
   
   • Preguntar si alguno de ellos ha tenido alguna experiencia relacionada con estos temas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos pasados y presentes relacionados con la falta de agua y el dengue.
   
   
   • Mostrar imágenes, videos o contar historias que ilustren estas situaciones.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos, preguntando qué creen que sucedió en cada caso y cómo se podrían solucionar estos problemas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la narración como recurso para dar a conocer situaciones problemáticas y encontrar soluciones.
   
   
   • Invitar a los alumnos a investigar más sobre la problemática de falta de agua y dengue en la comunidad y a compartir sus hallazgos en la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la conversa