Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema: "En el parque hay 5 niños jugando en el área de juegos. ¿Cuántos niños hay en total?"


• Los estudiantes deben trabajar en grupos para encontrar diferentes formas de resolver el problema.


• Discusión en grupo con el objetivo de encontrar la respuesta correcta.


• Cierre de la sesión resolviendo el problema y recapitulando lo aprendido.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso del tema de la sesión anterior y del problema planteado.


• Planteamiento de un nuevo problema: "En el salón de clases hay 7 pupitres ocupados. ¿Cuántos pupitres hay en total?"


• Los estudiantes deben trabajar en grupos para encontrar diferentes formas de resolver el problema.


• Discusión en grupo con el objetivo de encontrar la respuesta correcta.


• Cierre de la sesión resolviendo el problema y recapitulando lo aprendido.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Repaso del tema de las sesiones anteriores y del problema planteado.


• Planteamiento de un nuevo problema: "En el supermercado hay 9 manzanas en una caja. ¿Cuántas manzanas hay en total?"


• Los estudiantes deben trabajar en grupos para encontrar diferentes formas de resolver el problema.


• Discusión en grupo con el objetivo de encontrar la respuesta correcta.


• Cierre d