Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de migración y derechos humanos.


• Presentación del problema: "¿Cuáles son los principales flujos migratorios en el mundo y cuáles son los países de origen y destino de los emigrantes?". Discutir en grupos pequeños posibles respuestas y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Actividad individual: Investigar en diferentes fuentes de información sobre los flujos migratorios en el mundo y los países involucrados. Los alumnos pueden utilizar libros de texto, enciclopedias, internet, entre otros recursos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de los flujos migratorios identificados.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la investigación y consolidación de la información obtenida.


• Actividad en grupos: Crear un mapa mundial en el que se muestren los principales flujos migratorios identificados y los países de origen y destino de los emigrantes. Utilizar recursos como cartulinas, colores, pegatinas, entre otros.


• Presentación de los mapas realizados por cada grupo y discusión en clase sobre los patrones y características de los flujos migratorios identificado