Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante las tres sesiones. Por ejemplo: "Imaginen que están organizando un evento de recaudación de fondos para una organización benéfica. Necesitan determinar cuántas entradas de adultos y cuántas de estudiantes deben vender para alcanzar su meta y poder ayudar a la mayor cantidad de personas posible".


• Indagar sobre las ideas previas de los alumnos respecto a sistemas de ecuaciones lineales.


• Realizar una breve actividad motivacional relacionada con el tema para despertar el interés de los estudiantes, por ejemplo, mostrarles un video corto sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar de manera clara y concisa los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo plantear y resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales, como el método de sustitución, el método de igualación y el método de eliminación.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con el evento de recaudación de fondos para que trabajen en la resolución de un sistema de ecuaciones lineales usando uno de los métodos enseñados.


• Brindar apoyo y guía a los grupos mi