Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema

• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, por ejemplo: "El zoológico de la ciudad ha perdido a uno de sus animales y necesitan una descripción detallada para poder encontrarlo. ¿Cómo podríamos ayudar?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar y qué información necesitarían para describir un animal.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Los equipos de trabajo investigarán sobre diferentes tipos de animales y cómo se pueden describir.


• Cada equipo recopilará información y ejemplos de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Los estudiantes podrán utilizar libros, internet u otras fuentes para su investigación.

Sesión 3: Organización y análisis de la información

• Los equipos de trabajo compartirán la información recopilada y discutirán cómo organizarla.


• Los estudiantes identificarán las características comunes en las descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Se promoverá la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de los detalles en una descripción.

Sesión 4: Práctica de la descripción oral y escrita

• Cada equipo de trabajo seleccio