Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su importancia.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de la escritura en la lengua materna.

Desarrollo:

1. Actividad de escritura de nombres:

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Luego, pedirles que observen su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Indicarles que identifiquen nombres más largos o más cortos que el suyo.
   
   
   • Preguntar si conocen algún nombre que empiece o termine con la misma letra que la suya.
   
   
   • Motivarles a buscar sus iniciales dentro de los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad de búsqueda de diminutivos:

   
   
   
   
   • Explicar qué es un diminutivo y cómo se forma.
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en un diminutivo de su nombre y lo escriban debajo de su nombre completo.
   
   
   • Invitarles a compartir sus diminutivos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Vinculación con el problema de alimentación sana:

   
   
   
   
   • Explicar cómo una alimentación saludable contribuye a tener un cuerpo sano y fuerte.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los nombres de sus compañeros y piensen en cómo se relaciona su nombre con la a