Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Marilin Martinez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen la función del sistema nervioso y endocrino


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (30 minutos)

  3. Cierre (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la función del sistema nervioso y endocrino en nuestro cuerpo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación breve de los sistemas nervioso y endocrino y su función en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los diferentes órganos y glándulas que forman parte de los sistemas nervioso y endocrino, así como su función específica.

  • Los alumnos compartirán sus investigaciones y se llevará a cabo una discusión en el grupo sobre los hallazgos.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Elaborar un