Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de emociones y experiencias usando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá dibujar una emoción que haya experimentado recientemente y compartirla con el grupo.

Sesión 2:

• Exploración de emociones: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones en imágenes y las expresen a través de dibujos.


• Discusión en grupo: Compartir los dibujos y hablar sobre las diferentes emociones representadas.

Sesión 3:

• Uso de recursos gráficos: Introducir diferentes recursos gráficos como colores, formas y texturas para representar emociones y experiencias.


• Taller de arte: Realizar una actividad de pintura donde los alumnos experimenten con diferentes recursos gráficos para representar emociones.

Sesión 4:

• Lenguajes artísticos: Introducir diferentes lenguajes artísticos como música, danza o teatro para expresar emociones y experiencias.


• Actividad de expresión: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan expresar una emoción a través de la música o el movimiento.

Sesión 5:

• Proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a realizar una actividad artística en la comunida