Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de alumnos de nuevo ingreso.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación activa en actividades grupales.


2. Cuestionario de reflexión sobre la valoración de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el aula.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Presentación de ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con su propio cuerpo y el espacio, creando una pequeña representación artística. Se les proporcionará tiempo para explorar y crear en grupos pequeños.


• Puesta en común de las creaciones de cada grupo y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifesta