Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles factores que contribuyen al cambio climático.


• Introducir el concepto de efecto invernadero y su relación con los gases emitidos.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un gas relacionado con el efecto invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre las fuentes de emisión de su gas asignado, su impacto en el efecto invernadero y sus consecuencias para el clima.


• Los alumnos deberán debatir en sus grupos y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se promueve un debate y reflexión sobre la importancia de reducir la emisión de estos gases para mitigar el cambio climático.


• Se asigna una tarea para la siguiente sesión consistente en investigar medidas para reducir las emisiones de los gases estudiados.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Se retoma la tarea asignada en la sesión anterior sobre medidas para reducir las emisiones de gases.


• Se realiza una puesta en común de las medidas encontradas por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos interdisciplinarios que incluyan