Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Cuidado del agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento de la problemática: "Cuidado del agua".


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema y la problemática.


• Formación de equipos de trabajo (alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5).


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, diseñador gráfico, presentador, etc.).

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en línea sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Recopilación de información y selección de ejemplos representativos.


• Análisis de los ejemplos encontrados y discusión en equipo sobre su valor como parte de la riqueza pluricultural.


• Diseño de una presentación visual para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Conexión del tema con la problemática del cuidado del agua y su relación con las manifestaciones ar