Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Marilin Martinez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Problemática a atender: Los alumnos no conocen el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, por lo que se requiere reforzar el conocimiento.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo se coordinan los sistemas nervioso y endocrino para regular las funciones del cuerpo humano?".


Fase de desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de investigaciones sobre el sistema nervioso y endocrino a cada grupo.

  • Uso de fuentes confiables (libros, internet) para obtener información.

  • Realización de actividades prácticas para comprender el funcionamiento de ambos sistemas.

  • El profesor actuará como guía, promoviendo la indagación y el pensamiento crítico.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Síntesis y resumen por parte del profesor.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentació