Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones alimentarias

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no comen comida saludable y queremos saber cómo se alimentan desde las reuniones y conmemoraciones familiares".
  
  
  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con las tradiciones familiares y comunitarias.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las comidas y alimentos típicos de su comunidad y país.
  
  
  • Mostrar imágenes y descripciones de algunas de las comidas tradicionales más representativas.
  
  
  • Promover la participación y el diálogo, fomentando que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las tradiciones familiares relacionadas con la alimentación.
  
  
  
  



• Sistematización:

  
  
  
  
  • Elaborar un mapa conceptual en conjunto, donde se muestren las relaciones entre las tradiciones culinarias, las celebraciones y conmemoraciones familiares y la identidad de la comunidad y país.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigando las tradiciones alimentarias

• Introducción:
  
  
  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.
  
  
  • Indicar a los alumnos