Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer y aceptar su identidad personal.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten y cómo son físicamente.


• Aprendizaje servicio: invitar a los alumnos a dibujarse a sí mismos y compartir sus dibujos con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad: presentar fotografías de diferentes miembros de la familia y pedir a los alumnos que identifiquen los rasgos familiares en ellos mismos.


• Aprendizaje servicio: invitar a los alumnos a entrevistar a un miembro de su familia para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Compartir en grupo las experiencias de las entrevistas realizadas a los miembros de la familia.


• Actividad: elaborar un mural con las fotografías de los miembros de la familia y los rasgos familiares identificados por los alumnos.


• Aprendizaje servicio: invitar a los alumnos a compartir el mural con la comunidad escolar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de aceptarse a uno mismo tal como es.


• Actividad: elaborar un collage c