Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos claros, pertinentes y fundamentados, asegurando que la exposición del tema sea coherente y suficiente, y se incluyan referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información compartida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema del debate: "La importancia de la educación física en el currículo escolar".


• Motivar a los alumnos a explorar diferentes perspectivas sobre este tema.


• Plantear el problema: ¿Es necesario incluir más horas de educación física en el currículo escolar? ¿Por qué?


• Explicar la importancia de la participación en debates para el desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y piensan acerca de la educación física en el currículo escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos bibliográficos, como libros y artículos, para que indaguen sobre el tema.


• Cada grupo debe investigar diferentes perspectivas y recopilar argumentos a favor y en contra de incluir más horas de educación física en el currículo escolar.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Destacar la importancia de fundamentar los argumentos con referencias bibliográficas y citas textuales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe seleccionar un argumento a favor o en contra y preparar una exposic