Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Desarrollo de una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática de la violencia escolar y sus diferentes manifestaciones.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de situaciones de comunicación violenta y asertiva.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre los conceptos aprendidos y su relación con la violencia escolar.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar estrategias de sensibilización y prevención de la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las estrategias de sensibilización y prevención de la violencia escolar encontradas por los alumnos.


• Debate y discusión en grupo sobre su eficacia y aplicabilidad en la comunidad escolar.


• Diseño colec