Inicio
David Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Inicio
- Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre sus metas y logros personales.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre el concepto de "proyecto de vida" y los elementos que lo conforman.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que abordaremos en la clase, que consiste en replantear sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Desarrollo
- Exposición del tema: Presentación de los conceptos clave relacionados con la construcción del proyecto de vida, como metas, logros, bienestar personal y comunitario.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar logros personales y situaciones afrontadas que hayan experimentado, relacionadas con su bienestar personal y comunitario.
- Discusión en plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una discusión en plenaria sobre la importancia de analizar estos logros y situaciones para replantear metas y favorecer el bienestar personal y colectivo.
Cierre
- Reflexión individual: Los alumnos realizan una breve reflexión escrita sobre los logros y situaciones afrontadas identificadas en la actividad anterior y su impacto en su bienestar personal y comunitario.
- Planteamiento de tareas: Se les asigna a los alumnos la tarea de pensar en posibles metas a replantear a partir de estos análisis y reflexiones.
- Cierre de la sesión: Se realiza una síntesis de lo trabajado en la clase y se motiva a los alumnos a continuar reflexionando sobre sus metas y su proyecto de vida.
Sesión 2: Inicio
- Repaso de la se