Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Tema: Sistema Respiratorio - Relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad motivadora: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen el proceso de respiración.


• Introducción al sistema respiratorio: Presentación audiovisual o expositiva sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Realización de una tormenta de ideas sobre la relación de estas estructuras en el intercambio de gases.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica en grupos: Construcción de un modelo del sistema respiratorio utilizando material reciclado (cartón, papel, botellas, etc.).


• Explicación y discusión de los procesos de inhalación y exhalación en el modelo construido.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad experimental: Observación del intercambio de gases en un recipiente cerrado con una vela encendida.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica en grupos: Elaboración de un collage o dibujo que represente el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


• Presen