Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Textos narrativos clásicos que impacten en la ética. Buscar en la Web narraciones de O. Wilde y más autores en pro de los valores humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la literatura en el desarrollo de la estética y los valores humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y su importancia.

Desarrollo:

• Dar a los alumnos una lista de géneros literarios y pedirles que elijan uno de su interés.


• Explicarles que deberán elegir un texto de ese género y leerlo en su tiempo libre.


• Pedirles que reflexionen sobre el valor estético del texto y realicen un comentario escrito al respecto.

Cierre:

• Compartir los comentarios escritos en grupos pequeños y discutir sobre la importancia de valorar la estética en los textos literarios.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo los textos literarios pueden promover valores humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la importancia de los valores humanos en la literatura.


• Presentar narraciones de O. Wilde y otros autores que promuevan valores humanos y éticos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobr