Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema transversal: Falta de servicios públicos, violencia y Medio ambiente sano

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de registrar los principales argumentos y conclusiones de los autores de los textos leídos.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos identificarán y comprenderán las características de los textos argumentativos.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos argumentativos relacionados con el tema transversal, como artículos de opinión, ensayos, debates, etc. Analizar en conjunto las características que los diferencian de otros tipos de textos.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los argumentos presentados en diferentes textos argumentativos. Discutir en grupo las conclusiones a las que llegaron y registrarlas en un cuadro comparativo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender la estructura y los elementos de los textos argumentativos para poder identificar los argumentos y las conclusiones de los autores.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de elaborar argumentos coherentes y relevantes en textos argumentativos.

• Inicio: Recordar a los alumnos las características de los textos argumentativos. Mostrarles ejemplos de argumentos válidos y no válidos.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren argumentos a favor y en contra de la falta de servicios públicos, la violencia y la importancia de un medio ambiente sano. Dividirlos en grupos y pedirles que elaboren un texto argumentativo utilizando los argumentos previamente elaborados.


• Cierre