Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase realizando una actividad de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y su significado, si lo conocen.


• Conversar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y a ser reconocidos.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se escriben sus nombres y cómo se diferencia de los nombres de sus compañeros.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre. Ayudarles en caso de que lo necesiten.


• Realizar una ronda en la que los alumnos se presenten y muestren cómo han escrito su nombre. Comparar los nombres y destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Recordar la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos.


• Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal (útil escolar, juguete, etc.) para marcarlo con su nombre.


• Proporcionarles etiquetas adhesivas y rotuladores para que escriban su nombre en los objetos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben buscar su objeto marcado con su nombre y ponerlo