Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Conocer la narrativa de O. Wilde. Buscar en la Web narraciones que fomenten la Ética y otros autores que moralizan a través de la narrativa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de comentario literario: Los alumnos deberán realizar un comentario literario sobre un texto de su elección, en el que se evaluará su capacidad para reconocer el valor estético del texto, su capacidad de análisis y su capacidad de promover la lectura.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre un autor que moraliza a través de la narrativa, en la que se evaluará su capacidad para investigar, analizar y transmitir la información de manera efectiva.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del objetivo de la clase y del problema a tratar. Explicación del concepto de textos literarios y su importancia estética.


• Desarrollo: Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario. Análisis y discusión en grupo sobre el valor estético del texto. Ejemplificación de diversos géneros literarios y sus características.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de textos literarios y la promoción de su valor estético.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a tratar. Presentación de O. Wilde como autor que moraliza a través de la narra