Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como la tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de documentos formales que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de documentos formales, como cartas de presentación, invitaciones, solicitudes, etc.


• Indagar sobre las características gráficas y de diseño presentes en dichos documentos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y anoten las características gráficas y de diseño de diferentes documentos formales.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Introducción del problema a resolver: "Mis alumnos están rezagados en su aprendizaje y quiero que hagan cartas para producir textos y enviárselas a compañeros informándoles algo importante".


• Explicar la importancia de redactar cartas formales como medio de comunicación efectiva.


• Mostrar ejemplos de cartas formales y analizar sus características gráficas y de diseño.


• Realizar una actividad en la que los alumnos redacten una carta formal en la que informen a un compañero sobre algo importante. En esta actividad deberán considerar las características gráficas y de diseño aprendidas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.


• Revisión y retroalimentación de las cartas