Introducción a los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a los tiempos verbales

Objetivo: Comprender los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 45 minutos

Recursos: Papel y lápiz, pizarrón, libros de texto, textos cortos.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los tiempos verbales y para qué se utilizan.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón y motivar a los alumnos a indagar sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles textos cortos en los que se presente un suceso en pasado y presente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen los verbos en cada texto y los clasifiquen en presente, pretérito o copretérito.
   
   
   • Guiar a los alumnos mediante preguntas para que reflexionen sobre las características y uso de cada tiempo verbal.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Resumir los conceptos clave sobre los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos deberán escribir un breve relato utilizando los diferentes tiempos verbales.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre los tiempos verbales para narrar sucesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 45 minutos

Recursos: Papel y lápiz, pizarrón, libros de texto.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los t