La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la comprensión lectora en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

• Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


• Desarrollo: Actividades de investigación y análisis.


• Cierre: Reflexión y conclusiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo énfasis en la importancia de entender las diferentes perspectivas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Plantear el problema: ¿Cómo se representan los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles uno de los aspectos mencionados en el problema.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad en relación con el aspecto asignado.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Fomentar la comprensión lectora a través de la lectura de textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexió